На основании результатов вычисления экологических следов одноклассников составьте график или диаграмму, где отметьте:
- У кого самый большой след?
- У кого самый маленький след?
-Каков средний размер следа всего класса?
-Найдите в Интернете или в газетах и нанесите на график также размер экологического следа мира, Европейского Союза и Эстонии.